根据教务处2024年7月3日的通知要求，山西大学新闻学院在开展本科教育教学审核评估第一轮和第二轮专项督导工作的基础上，积极迎接本科教育教学审核评估第三轮专项督导工作。

对照教育部《普通高等学校本科教育教学审核评估指标体系》，新闻学院全面开展自查、自评、自建、自纠工作，总结优势、突出特色、分析问题、补足短板。

围绕指标体系及其审核重点，聚焦落实立德树人根本任务，新闻学院撰写了《自评报告》。该报告聚焦审核评估指标，以87份支撑材料为基础，深入分析2021-2022-1学期以来有关工作规划、思路、举措和实施效果，提炼工作亮点和特色，准确查找存在的问题和薄弱环节，并针对性地制定整改目标和整改措施。

7月15日—8月9日，新闻学院在教学指导委员会的指导和监督下，讨论、修订和完善了2022版新闻传播学人才培养方案。新的方案有效落实了OBE教育理念，突出了“学生中心、成果导向、持续改进”的特点，立足学校“十四五”规划人才培养总目标，按照《普通高等学校本科教育教学审核评估实施方案（2021—2025年）》，科学制定了新闻学、广告学的培养目标中的人才定位，优化了专业核心体系。

针对教材出版短板，新闻学院承办了马工程教材《中国新闻传播史》再版工作会，为学院切实提升教材建设水平、打造精品教材提供了经典范本和建设路径。

新闻学院在这次专项督导工作中，认真检视本科教育教学改革成效与人才培养实效，全面发现在本科教学中存在的问题，最终实现“以评促建、以评促改、以评促管、以评促强”的目标，持续推进学院的本科教育教学质量迈上新台阶。

山西大学新闻学院

2024年9月25日